自己肯定感から考える |自立に向けた環境選び

自己肯定感から考える |自立に向けた環境選び

発達障害のある子の保護者さま向けセミナー
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専門家がこんなお悩みを解決!

どうしたら自己肯定感を育むことができる?
子どもの得意なことを伸ばして可能性を広げてあげたい
子どもの自立のために今からできることは?
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このセミナーでわかること

お子さまの自己肯定感が下がってしまう要因と影響

どのような経験や環境が、お子さまの自己肯定感に影響を与えるのか解説します。また、発達障害のある子の自己肯定感についてもお話しします。

自立を見据えた個性を伸ばす環境づくり、進路選択肢を知る

変化が激しい時代に「自分らしく生きる」ために自立に向けた必要なスキルについて説明いたします。進路選択肢や環境選択の事例をご紹介しながら、自己肯定感を育む環境づくりを紐解きます。

今からできる自立に向けた具体的な準備

仕事選びの軸や多様な働き方を知り、将来の自立に向けていつどの時期に教育費などがかかるのかを解説します。

こんな障害・特性のあるお子さまのご家族が参加されています

ASD(自閉スペクトラム症)・ADHD(注意欠如多動症)・LD・SLD(限局性学習症)、そのほかにも、不登校の経験をされているお子様、具体的な診断はなく、集団生活が合わない、落ち着きがない、友だちとのトラブルが多いなど、さまざまな困難さがあるお子さまのご家庭が多数参加されています。

自己肯定感を育みながら、お子さまが自分らしく個性を発揮して自立していけるのか将来についての不安を抱える保護者さま向けの勉強会です。


■オンラインで全国から参加OK

本セミナーはオンラインで全国からご参加いただくことが可能なセミナーです。当日は子どもの発達や発達障害について専門性を持ったスタッフが講師を担当します。


■無料個別相談付き(希望者のみ)

セミナーにご参加された方限定で、お子さまへのサポート方法やご家族に会った将来設計に関する個別相談(後日開催)も受けられます。


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参加者のお声

お子さまの学齢:小学2年生

自己肯定感という言葉も知っており、怒らないように、ほめなければ!と思いながら生活はしておりましたが、できないことが多い息子に怒ってしまう日常でした。書籍やネットの情報ではなく、ちゃんとセミナーで事例や言葉で聞いて、腹に落ちた気がします。

お子さまの学齢:中学3年生

つい目の前の問題行動に目がいきがちだが、本質的な視点と具体的にどのように関わることがその先に影響するかよくわかったので、将来を考えるうえで正しい情報を得ることが大事だと感じた。

お子さまの学齢:小学5年生

参加するまで、将来に対する漠然とした不安を抱えていたが、少しでも選択肢が増えたり先を見据えて何が必要かが分かったので気持ちが楽になった。

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